幼兒園的第二週，

一切都已經慢慢進入學校正常作息，

老師在聯絡簿上寫著：

昕昕慢慢地適應園所中的生活了，

值得鼓勵嘉許！41  

聯絡簿(4)  

媽咪到學校看看昕昕櫃子裡的東西是否有欠缺，

順便認識昕昕的好朋友─湘湘，

也就是河馬班裡最活潑的女孩，

上次昕昕就是拿錯她的餐袋，

媽咪發現小朋友們到教室都可以開心的玩玩具，

已經不見上週哭著找媽媽的亂象了，

只能說孩子的適應能力真得很強吔！30

由於教室的座位安排是ㄩ字型，

為了讓小朋友們都能看到前面的白板及老師，

老師上課時會請小朋友將椅子轉向前方白板，

利用唱歌的方式，讓小朋友很容易就記住了，

就連昕昕也能朗朗上口，還會糾正媽咪唱錯了呢！

 

    

 老師在學校也開始帶著小朋友進行讀本唸唱！

「我的位置」唸唱 (1) 

 

「我的位置」唸唱 (2) 「我的位置」唸唱 (3)  

媽咪請昕昕唸唱「我的位置」～

我的位置

書包，餐袋不亂放，

我的位置上，

有隻小綿羊。

拿出讀本唸唱時才發現課本拿錯了，

再仔細檢查，原來大書包小書包通通拿錯了，

隔天媽咪只好再去學校找回昕昕的書包，

這種事情似乎無可避免的一直在上演吔！18    

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